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阶段收束与信任变化:概念与用法对照

本页分别说明阶段收束和信任变化的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

概念与判断方法

阶段收束概念示意图

阶段收束

概念说明阶段收束也可以由段末把一件一直悬着归属的东西定下主人构成:前面它被谁拿着、谁在用没有说死,段末出现交付、认领或分派,后续段落里别人再动它就要经过这个归属。它靠段首能指出该物归属未定、段中确有共用或争用、段末出现可摘出的交付或认领并改变下一段的取用来成立。若只是把东西挪个位置,或后文仍谁都能拿,归属就没有收束。
判断方法从段末倒找最后一项行动安排,记下只剩反应与描写的停点,再核对该点前后目标、手段或配合者是否改变。
信任变化概念示意图

信任变化

概念说明信任变化也可以表现为对转述的采信程度发生移动:原来对方说一件事还要向另一个来源核对,后来直接采信;或原来直接接受,后来要另找来源印证。它靠具体事项上“是否另找来源”确有改变、且这种改变与对对方如实转述的预期相连来成立。若只是这次事情重要而临时多问一句,并未形成后续核对习惯,就还没有形成信任变化。
判断方法先找一次交付物出现小瑕疵、后果尚可挽回的托付,记下交付方是要求重做、收下但另加核验,还是收下后直接拿它进入下一步。隔一次同类托付再看:若仍不重做、不加新核验,且下一步确实依赖这份交付,才记为信任增加;只收下不重做却搁置不用,只能算容忍。
阶段收束概念示意图

阶段收束 · 分项说明

概念说明

阶段收束也可以由段末把一件一直悬着归属的东西定下主人构成:前面它被谁拿着、谁在用没有说死,段末出现交付、认领或分派,后续段落里别人再动它就要经过这个归属。它靠段首能指出该物归属未定、段中确有共用或争用、段末出现可摘出的交付或认领并改变下一段的取用来成立。若只是把东西挪个位置,或后文仍谁都能拿,归属就没有收束。

判断方法

从段末倒找最后一项行动安排,记下只剩反应与描写的停点,再核对该点前后目标、手段或配合者是否改变。

适用边界

段内须有一条可指认的行动线,能说出谁在推进、要达成什么、靠什么手段;纯背景、环境或外貌段落没有这条线,不能找收束点。

信任变化概念示意图

信任变化 · 分项说明

概念说明

信任变化也可以表现为对转述的采信程度发生移动:原来对方说一件事还要向另一个来源核对,后来直接采信;或原来直接接受,后来要另找来源印证。它靠具体事项上“是否另找来源”确有改变、且这种改变与对对方如实转述的预期相连来成立。若只是这次事情重要而临时多问一句,并未形成后续核对习惯,就还没有形成信任变化。

判断方法

先找一次交付物出现小瑕疵、后果尚可挽回的托付,记下交付方是要求重做、收下但另加核验,还是收下后直接拿它进入下一步。隔一次同类托付再看:若仍不重做、不加新核验,且下一步确实依赖这份交付,才记为信任增加;只收下不重做却搁置不用,只能算容忍。

适用边界

本栏只适用于交付方知道该瑕疵可能出现、且后果可承受的场合;若交付方并不知情,或瑕疵会带来不可逆损失,收下不能说明信任。还需下一步确实依赖这份交付;若交付方同时另找他人复核或备了替代件,只能记作带保险的试用。至少要有两次同类观察,单次收下可能只是赶时间。

读者评论

老王隔壁

讲得挺细的,就是例子能再多点就更好了。

小满

等下次剪到一半卡住,我估计还得回来翻这段。

风里有诗

原来不是我笨,是方法一直不对。

木头人

说得在理,不过我觉得动手前先多看片子更省事。

糖水铺子

看完有种想立刻打开电脑剪点东西的冲动。

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