本页分别说明人物首次出现和行动目标的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
人物首次出现是先给一个当场可感的来源，再把称谓接到这个来源上：读者先听到一句话、看见一个动作，随后才知道做这件事的人叫什么。它靠来源与称谓当场对上成立；若先报名谓却没有任何可归属的当场来源，或来源很多而称谓接不上，人物就还停在标签上。
先标出连续段落里每个动作的主语，沿主语链读：某个称谓或身份第一次能独立承担一个具体动作，并与前文指称断开，才记首次出现；只作宾语、定语或被转述的对象，先记为提及。再用下一句核对：他能否继续动作或被在场者回应，能，登场才落实。
人物只出现在他人讲述的二手故事里时，边界按叙述层来划：外层文本尚未让他进入当前场面，不能记作外层叙述的首次出现；要等同一层叙述给他位置或动作。外层只是转述他的消息，仍属提及，不因故事内已行动就提前入场。
行动目标是人物在几个不能同时办的结果里优先保下来的那一个：先看有哪些选项互相妨碍，再看他放掉了什么，最后看留下的结果何时算完成。它靠取舍关系成立，被放弃的选项越具体，目标越可辨；若所有事都能顺手做完，或人物没有放弃任何东西，就难以判断这一步究竟奔着什么去。
先列出人物为下一步准备的东西：工具、路线、说辞或交换条件；再看这些准备是否都指向同一结果，并按该结果排出先后。准备物只服务一个结果、遇阻时人物优先保住它，才把这个结果记为目标；准备各有用途、汇不到一处，只记动作不记目标。
行动目标是人物在一段行动中要办成的具体事项；其适用边界还要看目标的时间形态：若目标是维持某状态或阻止某事发生，段内能检验的只是该状态在观察期间是否被打破，段落一结束就不再外推。一个段落里并列列出多个事项时，只把动作实际推进的那一项记为目标；其余未推进的事项只是计划或愿望清单，不能并进来充数。
本页分别说明人物首次出现和行动目标的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
人物首次出现是先给一个当场可感的来源，再把称谓接到这个来源上：读者先听到一句话、看见一个动作，随后才知道做这件事的人叫什么。它靠来源与称谓当场对上成立；若先报名谓却没有任何可归属的当场来源，或来源很多而称谓接不上，人物就还停在标签上。
先标出连续段落里每个动作的主语，沿主语链读：某个称谓或身份第一次能独立承担一个具体动作，并与前文指称断开，才记首次出现；只作宾语、定语或被转述的对象，先记为提及。再用下一句核对：他能否继续动作或被在场者回应，能，登场才落实。
行动目标是人物在几个不能同时办的结果里优先保下来的那一个：先看有哪些选项互相妨碍，再看他放掉了什么，最后看留下的结果何时算完成。它靠取舍关系成立，被放弃的选项越具体，目标越可辨；若所有事都能顺手做完，或人物没有放弃任何东西，就难以判断这一步究竟奔着什么去。
先列出人物为下一步准备的东西：工具、路线、说辞或交换条件；再看这些准备是否都指向同一结果，并按该结果排出先后。准备物只服务一个结果、遇阻时人物优先保住它，才把这个结果记为目标；准备各有用途、汇不到一处，只记动作不记目标。
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人物只出现在他人讲述的二手故事里时，边界按叙述层来划：外层文本尚未让他进入当前场面，不能记作外层叙述的首次出现；要等同一层叙述给他位置或动作。外层只是转述他的消息，仍属提及，不因故事内已行动就提前入场。
行动目标是人物在一段行动中要办成的具体事项；其适用边界还要看目标的时间形态：若目标是维持某状态或阻止某事发生，段内能检验的只是该状态在观察期间是否被打破，段落一结束就不再外推。一个段落里并列列出多个事项时，只把动作实际推进的那一项记为目标；其余未推进的事项只是计划或愿望清单，不能并进来充数。
阅读时先确认讨论对象，再把判断依据与推测分开；遇到具体作品、产品或现场情况，应另行核对可靠资料。
