本页分别说明段落转折和结尾悬念的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
段落转折是段落内部时间基准的更换：前文按正在发生的时间推进，后文改用回看、预估或反复发生的时间来组织同一对象，读者需要重新确定所读内容处在哪个时间层。核对时先找出前一句把读者放在哪个时间位置，再看后一句是否要求把同一对象放到另一个时间位置；若只是同一时间层里的补充，段落仍在原方向推进，若对象也换了，则更像另起一段。
截取段首方向句、可疑句和紧随其后一句，做三句窗口核对：可疑句是否让段首方向句的预期落空，后一句是否按新方向继续。若后一句又回到原方向，可疑句只是插入或补充，不记转折。
本栏以段内各句共用一条推进线为前提；并列清单或分项条目没有共同主方向，条目反差只是内容不同，不记转折；须到段外找背景才看出的变化也不归本栏。
结尾悬念也可以由段末只写出动作和承受者、不写出施动者构成：读者知道某物被拿走、某人被挡住，却不知道是谁动的手。它靠动作与承受者在末句都能单独指认、施动者位置空着、本段没有用旁白或在场者的话当场补上这一位来成立；下一段若有人被指认、被追问或主动承认，疑问才被接住。若动作本身没有明确承受者，或从上下文只能推出一个施动者，这处省略就只是句法省略。
先圈出末句里的未知项，标明本段人物是否已经知道；再看下一段第一个行动是否由不知情者去获取这项信息。若本段已给出答案，或下一段不处理这个未知项，末句只是收束或抒情，不记结尾悬念。
段末未决事项须由末句内容产生，下一段有同一叙述线可处理；靠空行、分隔符或标题造成的停顿不算，无人能行动的信息缺口也不算。
读者评论
每次都想一口气学完，结果啥也没记住，慢慢来吧。
终于有人把这些讲明白了，先收藏，回头慢慢看。
我一般先放一边隔两天再看，往往能看出毛病在哪。
拍了半年才反应过来，开头那几秒真的决定人走不走。
这段读起来挺舒服的，没有那种居高临下的感觉。